*pildil Kersti klass
2024. aasta septembris sai Kersti Mäeväljast Kehtna Põhikooli esimese klassi õpetaja. Pisikeste õpilastega oli ta tegelenud ka varem. Nähes, et kaubanduses pakutavad õpilaspäevikud ei arvesta väga väikeste õppijate vajadusi ja kaasava hariduse põhimõtteid, tekkis tal mõte luua omanäoline mitmekülgsete võimalustega õpilaspäevik.Kuna töötasime varem koos Kehtna Klubis, kus aitasin teda muuhulgas kujundusteemadega, pöördus ta päeviku mõttega minu poole. Tundsin kohe, et see idee väärib elluviimist. 2024/25. õppeaastal saidki kõik Kehtna Põhikooli 1. kooliastme õpilased hoopis teistsuguse õpilaspäeviku.
Algusest kinkekomplektini
Kersti algatus sai sooja vastuvõtu osaliseks, nii laste seas kui ka vallamajas. Idee kasvas aga edasi ning 2025/26. õppeaasta päevikut ette valmistades pakuti kõigile Kehtna valla koolidele võimalust tellida esimesse klassi astuvatele lastele oma kooli kaanekujunduse ning sümboolikaga õpilaspäevik ning kingituseks Mai Pärdi ja Sille Valinu eestvedamisel valminud „Koduvalla aabits“ ja aabitsa töövihik.
Tänaseks on päevik jõudnud oma neljanda kujunduseni. Päevik on kaheosaline: üks sügis- ja teine kevadpoolaastaks. Esialgne mustvalge spiraalköites päevik on õpilaste, vanemate ja õpetajate tagasisidet arvesse võttes saanud nüüdseks värvilised kaaned ja töövihiku kujunduse. Sisu jäi mustvalgeks, et iga laps saaks selle ise omanäoliseks kujundada. Kasvanud on ka päeviku projekti meeskond, oma panuse päeviku ülesannete koostamiseks on andnud nii Kehtna kui ka Järvakandi kooli 1. kooliastme õpetajad.
Päeviku formaat
Päevik ei ole A5-formaadis nagu kaubanduses pakutavad õpilaspäevik või täiskasvanute kalendermärkmik. See on A4-formaadis, sest väike koolijüts vajab kirjatehnika harjutamiseks rohkem ruumi.
Paljude jaoks on kõige armsam osa päeviku sisekaanel olev tunnetering, kuhu saab laps joonistada päeva emotsiooni – kas see oli rõõmus, murelik või segane. Nädala lõppu on jäetud rubriik „Minu nädal“, kuhu saab kirjutada teateid, mõtteid või joonistada just seda, mis parasjagu mõttes mõlgub.
Mõistatused, pildid ja huviringid
Iga nädala lõpus ootab lapsi väike üllatus – ristsõna, mõistatus, värvimispilt või muu nuputamisülesanne. Lehekülje lõppu jääb ka rida pilte erinevatest tegevustest. Sinna saab laps märkida, millistes huviringides ta osales. Nii tekib selgem ülevaade, et koolinädalasse mahub lisaks õppimisele veel palju muid toredaid tegevusi.
Ka nädalal, mis koolist vaba, on võimalik päeviku seltsis aega veeta, ka nendele nädalapäevadele on jäetud toredaid ülesandeid. Nagu ka tavalises õpilaspäevikus, on ka Kehtna valla päevikus kalender koos tähtsate riigi- ja rahvuspühadega, mis on lahti seletatud lapsele arusaadavas keeles.
Kehtna valla päevik on popp
Päeviku projektiga liitumine oli vabatahtlik. Päevikute sisu on ühesugune, kuid igal koolil on oma kaanekujundus, sümboolika ja väärtused. 2025/26. õppeaastal said päeviku Järvakandi Kooli, Eidapere õpipaiga ja Kehtna Põhikooli lapsed.
Kehtna Põhikooli 2. klassi õpilased, kes omanäolist päevikut juba teist õppeaastat kasutavad, jagasid oma mõtteid ja kogemusi. Aitäh teile: Heleliis, Gerit, Tommy, Saara, Andris, Jakob, Hugo ja Mathias.
- Mis sulle kõige rohkem meeldib? „Tundering, väliskaas, terve päevik.“
- Kas kasutad päevikut rohkem koolis või kodus? „Koolis.“
- Kas päevikus oli midagi, millest alguses aru ei saanud? „Ei olnud sellist kohta.“
- Kas said päevikust midagi uut teada? „Ei ole midagi uut teada saanud.“
- Kui saaksid ühte asja muuta, mis see oleks? „Et õppimisi ei peaks kirjutama.“, „Kodune töö võiks olla lihtsalt valgel lehel, ilma kastide ja jooneteta.“
- Kas päevik teeb koolipäeva lihtsamaks? „Teeb – saan vaadata, mis tunnid on järjest, mis leheküljelt lugema peab ja millal klaveriring on.“
- Kas tahaksid samasugust päevikut ka järgmisel aastal? „Kõik tahavad!“
- Kuidas kirjeldaksid päevikut sõbrale? „Seal saab värvida, on mõistatused, harjutused, värvilehed.“
- Kas sooviksid hoopis poest ostetud päevikut? „Ei taha keegi. Poe oma on igav ja seal ei saa ülesandeid lahendada.“
- Mida veel päeviku kohta öelda tahad? „Mina andsin enda oma pärast esimest poolaastat väiksele õele, kes sai ka kritseldada.“
Kehtna valla õpilaspäevik ei ole lihtsalt kalender ega töövihik. See on väike kaaslane, mis aitab lapsel harjuda koolirutiiniga, märkida üles olulist infot ning väljendada oma tundeid. Just selliseid, toetavaid õppematerjale ongi vaja, kui tahame, et laps tunneks end koolis turvaliselt, kaasatu ja mõistetuna.
Esialgne mustvalge spiraalköites päevik on õpilaste, vanemate ja õpetajate tagasisidet arvesse võttes saanud nüüdseks värvilised kaaned ja töövihiku kujunduse.
Lisatud PDF-failis on näited Kehtna valla õpilaspäeviku II poolaasta sisulehekülgedest, mis annavad ülevaate päeviku ülesehitusest ja kasutusvõimalustest.
Seily Sõgel-Raid, kommunikatsioonispetsialist